• 每日聽寫|8.28

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    樓主 2021-09-28 06:07:29
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    每日聽寫 8.28

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    科學美國人

    音樂超越文化界限

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    詞匯

    Canadian[k?'ned??n]

    加拿大人

    Montreal[,m?ntri'?:l]

    蒙特利爾

    Pygmy['piɡmi]

    俾格米人

    Congo?['kɑ?ɡo?]

    剛果

    arousal?[?'ra?zl]

    覺醒,激勵,興奮

    acoustical[?'k?st?kl]

    聽覺的,聲學的

    tempo?[?tempo?]

    節奏

    pitch?[p?t?]

    音高

    timbre['t?mb?]

    音色

    ?infectious[?n'f?k??s]

    易傳染的,有感染力的


    泛聽音頻

    科學美國人

    音樂超越文化界限


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    (請務必聽寫后校對)?

    紅色連讀;藍色爆破省讀

    MONDAY

    Just the sounds of the 1960 movie thriller Psycho may be enough to get your heart racing.

    就是這樣一部1960年的恐怖片《精神病患者》,其中的音效就足以使你心跳加快。


    Even when we may not be aware of i
    t,hearing music can affect our bodies as well as our minds.

    甚至在我們沒切實感受到之時,光是聽到音樂就能對我們的身心產生影響。


    But are the physiological effect
    s of music unique to one culture or are they more general?

    但音樂造成的這些生理反應究竟是普遍現象還是存在特有的文化差異性呢?


    To fin
    d out, researchers enlisted 40 Canadians from downtown Montreal and 40 Pygmies from the Congo rainforest.

    為了尋找答案,研究人員們邀請到了加拿大蒙特利爾市中心的40名市民和剛果雨林的40名俾格米人參與一項測試。


    All the volunteers listened to musical clips from the movies Psycho, Star Wars and Schindler's List, and to music from Pygmy culture.

    所有志愿者們會被要求要聽《精神病患者》、《星球大戰》及《辛德勒的名單》幾部電影中的音樂片段以及俾格米文化的音樂。


    As the participants listened, the researchers observe
    d their emotional reactions, as well as psychophysiological responses like changes in heart rate, breathing rate and palm-sweat production.

    當進行聽音樂環節的時候,研究人員們也在觀察他們的情緒反應以及像心律,呼吸頻率以及手心出汗等的心理生理性反應。


    The two groups disagree
    d about whether a particular musical selection was happy or sad.

    兩組人就一段特別音樂是喜是悲產生了爭議。


    But they all ha
    d similar levels of arousal, as measured by their psychophysiological responses.

    但通過測量心理生理反應,他們有著相似的興奮水平。


    These finding
    s suggest that some aspects of how we react to music are universal, rather than strictly cultural.

    該研究結果表明我們對音樂的某些反應是普遍現象,而非存在文化差異性。


    The study i
    s in the journal Frontiers in Psychology.

    這項研究已在《心理學前沿》雜志上發表。


    Fundamental acoustical features including tempo, pitch and timbre seem to be responsible for the similar responses of the Canadians and the Congolese Pygmies.

    包括節奏,音高及音色等最為基本的聽覺特征看上去對加拿大人和剛果俾格米人有著同樣的效果。


    Does tha
    t finding mean that science can help create the world's most universally infectious pop song?

    但是否這一發現意味著科學能幫助人們創造出世界范圍內所有人都會受感染的流行音樂呢?

    On tha
    t front, science may be behind Pharrell Williams.

    在這方面,科學或許仍然落后于知名唱將法瑞爾·威廉姆斯。




    get your heart racing:心跳加快

    as well as :和

    physiological effects :生理反應

    musical clips:音樂片段

    psychophysiological responses:心理生理反應

    be responsible for:是…的原因



    聽寫方法

    眾所周知,聽寫是練習精聽最好的方法。很多同學不知道怎么聽寫。下面簡單介紹一下我聽寫時的方法。

    第一步:完整的聽一遍所有內容,對聽寫內容有大概的了解,并且抓住了一些核心詞匯,為等一下的聽寫初步減輕難度。

    第二步:以每個單句或意群為單位,一句一句的聽,暫停后寫。比如4.11聽寫內容中hang on a minute,聽到這里可以點擊暫停并寫下這句。

    第三步:邊聽邊寫。如果聽完卻沒有寫完,也沒有記住漏掉的單詞,那么返回去重聽,補充漏掉的詞。

    第四步:如果一句話反復聽了五遍還是沒有聽出來一些單詞,做好標記,放棄。繼續聽下面。

    第五步:如此下來一篇聽完了。完成今天的任務了么?不!千萬不要丟掉極其重要的一步:校對!

    有兩個方面要校對:

    1.沒有聽出來的意群:可能包括連讀或者省音,分析錯誤的原因并做筆記。

    2.沒有聽出來或聽錯的單詞:每篇校對后寫在聽寫筆記下面并羅列,這些才是你每天的進步之基。


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