• 高考詩歌鑒賞難點突破,詩歌鑒賞“讀不懂,不會表達”怎么辦?

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    樓主 2019-09-02 11:21:15
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      ?高考詩歌鑒賞難突破,詩歌鑒賞“不能讀,不能表達”怎么辦?古詩鑒賞問題往往是一個相對較低的話題,如果仔細分析其原因,就會發現兩大障礙排除了高分:一是閱讀不懂,二是不表達。我們如何克服這兩個障礙并取得高分?
    ?

    首先突破“無法閱讀”的障礙。

    1.對詩歌標題的推測

    古詩詞的題名包含了大量的信息,或揭示了“情書”等內容;

    或展示思路,如“遠離月球”的想法;

    或揭露感情,如西宮春怨;

    或者看一眼,比如“隱居的探索者不相見”;

    或者拿著東西說話,比如念誦蟬;

    或懷古念經史,如石頭城等。

    該主題為這首詩的主題打開了第一個Express路徑。

    2、找到反映詩人情感的關鍵詞。

    情感是詩歌的生命和靈魂。找到反映詩人情感的關鍵詞,就等于讀詩。

    詩人的情感往往體現在兩方面:一是直接運用情感詞語,如喜與悲、憂與悲;二是運用意象,如鵝、月亮、秋雨、落花等。

    比如魏應武的“聽鵝”,老花園在哪里?“悠閑地回到思緒邊,淮南秋夜下著雨,高寨聽見鵝來了?!壁w古的冷池塘:“小法梳理水,冷池位于秋天?!编l間的心是無限的,一只大雁橫穿南樓?!班l愁”、“思鄉”、“大雁”、“虛幻”、“你”、“冷”等關鍵詞反映了詩人強烈的鄉愁情緒。

    3.挖掘檢查問題提供的信息

    試題本身是理解詩歌的一個重要信息,比如王安石的梅花:“墻角有幾顆梅花,孤零零地冒著寒風,驕傲地綻放著?!睆倪h處就知道,它不是雪,因為有陣陣芬芳飄浮?!?/span>

    陳歡“梅驊”:“云里溪橋獨特的樹泉,客人們甚至驚呆了蕭妝?!痹囍唤浺獾乜匆豢次兜?,方欣就像個女人一樣?!?/span>

    王安石和陳的兩首詩,都抓住了梅花的相同特征,歌唱,這是什么特色?兩位詩人如何表達自己的感情?

    通過仔細分析,可以獲得三項重要的信息:

    1兩首詩中“梅”的特點是相同的。

    這個特性間接地告訴我們理解的關鍵是什么。

    “如何間接地表達自己的感情”間接地告訴我們如何使用托特。

    這種信息極大地減少了理解和回答問題的困難。

    此外,詩歌的主題、細節、背景特征和詩歌注釋對"已讀"和理解主題也非常有幫助。

    第二,突破“不表達”的障礙。

    1.尋找古詩鑒賞的相應術語。

    古詩的意思是欣賞這個詞,如果你經常關注搜索、排序和總結,就可以在考試時打開主題的問題和相應學期的頻道。

    通過對語言特征的認識,可以使用委婉語、含義、含義等詞。

    要欣賞描寫語言,就可以使用準確、生動、上帝的傳遞、清新樸素、豐富而豐富的品味等詞語;

    動作語言的欣賞,有可能使用生動的、形象的、簡潔的等等。

    有可能使用動態組合、錯誤和實際的組合、點和臉的組合、詳細說明、正面描述、側面描述等。

    可以使用對比、類比、類比、借用、夸張、比較、重復、感受器等;

    為了欣賞內容的主要目的,有可能使用支持事物、邊界堡壘戰爭、懷舊和傷害的愿望,即對事物的感覺等等。

    要欣賞思想的感覺,就可以利用悲傷、仇恨、公眾的仇恨、國家的思鄉和無報酬的工作。

    2.使用規范的表達式模式

    如果清楚地說明了某些藝術方法的欣賞,那么答案的內容就只要在詩歌句子中抽出證明內容,并對解釋進行分析。

    其表現方式如下:與詩中所作的比較,以及詩中強調的內容;

    欣賞和表達模式的交融是:詩中所寫的東西,氣氛是如何呈現的,以及它所處的情感;

    欣賞虛實結合的表現方式是:詩中的虛擬場景是什么,真實場景是什么,虛擬與真實結合的功能是什么?

    表達模式是:什么類型的背襯(背襯),突出顯示什么等。

    如果你沒有明確提出欣賞的方法,首先要準確地找出,然后使用上面提到的模式。

    3、以某種回答格式生活

    答案的格式如下:第一個觀點,然后是原因公式,第一個除法,然后是一般公式,第一個一般,然后是分數,等等。

    如果李白<菩薩,在閱讀沙漠平林沙漠后,如織,寒山地區令人傷心,樓上有一座高樓,樓上有一些,玉步空著,鳥忙得急?!奥猛局?,亭子短了”,問:“第一字的內容上,有的人認為這是“回鄉的”,有些人認為“是個女人的想法”,有些人認為這都是。你覺得怎么樣?請簡要說明原因。在第一個觀點之后回答理由的格式:它是寫"回到鄉下"。

    有一句話,兩句話都寫了一眼眼前的情景;3到6個句子寫在場景的場景中,想象家人正期待著他們返回的場景;最后兩個句子顯示了旅程的徘徊和家鄉的回歸的悲哀。

    4.采用“三句到立場”的方法。

    “三句在位法”的基本思想是第一句是介紹詩的定義,第二句是指特殊的(包括藝術方法、言語類型等),第三句是表達意義的函數。
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